Tema 1. España antes de la Edad Contemporánea

1. Las raíces de España. La Hispania romana y visigoda

• Los pueblos prerromanos
• Los vascones
• La romanización
• Las provincias romanas de Hispania
• Andelos
• La monarquía visigoda

2. La España medieval (711-1474)

• Los mozárabes
• El califato de Córdoba
• Los reinos de Taifas
• La Reconquista
• El Reino de Pamplona
• Las Navas de Tolosa
• Las Cortes medievales

3. La época de los Reyes Católicos (1474-1516)

• La unión de los Reinos de Castilla
  y los de la Corona de Aragón
• La incorporación de Navarra
  a la Corona de Castilla
• La expulsión de los judíos
• La Casa de Contratación

4. La época de los Austrias

• La herencia de Carlos I
• Los validos
• La expulsión de los moriscos

5. El siglo XVIII

• La Guerra de Sucesión Española (1701-1715)
• Los Decretos de Nueva Planta
• El mercantilismo
• El despotismo ilustrado
• Las Sociedades Económicas de Amigos del País

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Tema 2. La crisis del Antiguo Régimen (1788-1833)

• 2.1. La época de Carlos IV (1788-1808)
• 2.2. La Guerra de la Independencia (1808-1814)
• 2.3. Fases de la época de Fernando VII (1814-1833)
• 2.4. La independización de la América Española (1808-1825)

• 3.1. La oposición al régimen liberal: la Primera Guerra Carlista (1833-1840)
• 3.2. La época de Isabel II (1833-1868)
• 3.3. El sexenio revolucionario (1868-1874)

Tema 4. La Restauración en España (1875-1931)

• Significado y antecedentes
• 4.1. La época del montaje de la Restauración (1875-1902)
  • 4.1.1 El sistema de la Restauración
  • 4.1.2 La oposición al sistema
  • 4.1.3 Los problemas de la Restauración
    • LA GAMAZADA
  • 4.1.4 La crisis de 1898 y sus consecuencias
• 4. 2 Alfonso XIII y las crisis del sistema de la Restauración (1902-1931)
  • 4.2.1. Regeneracionismo y revisionismo político
  • 4.2.2. Las crisis de 1909 y de 1917
  • 4.2.3. La crisis final del sistema, (no del reinado) 1921-1923
  • 4.2.4. La dictadura de Primo de Rivera (1923-1930)
  • y la caída de la monarquía (1931)

Tema 5. Cambios económicos y sociales en el XIX y primer tercio del XX.

• 5.1. La evolución social en el XIX y primer tercio del XX en España y, dentro de ella, en Navarra
• 5.2: Evolución económica en el XIX y primer tercio del XX en España y, dentro de ella, en Navarra

Tema 6. La II República y la Guerra Civil (1931-1939)

6.1 La II República (1931-1936)

• 6.1.1 El bienio republicano-socialista (1931-1933)
• 6.1.2. El bienio radical-cedista (1933-1935)
• 6.1.3 El Frente Popular (1936)
• 6.1.4 La cultura de la "Edad de Plata" hasta 1939

6.2 La Guerra Civil (1936-1939)

• 6.2.1. Aspectos militares de la guerra de España de 1936
• 6.2.2. Evolución política en las dos zonas de la guerra de España de 1936
• 6.2.3. Consecuencias de la guerra de España de 1936

Tema 7. España durante la dictadura de Franco (1936-1975)

• 7.1. La época inicial de la dictadura de Franco en España y su consolidación (1936-1956)
• 7.2. La época del aperturismo del Régimen de Franco (1956-1973). El desarrollismo y el desarrollo económico. Los cambios sociales en la época de Franco
• 7.3. La oposición al régimen de Franco. La fase final del Régimen de Franco (1973-1975)
• 7.4. Navarra durante la dictadura de Franco (1936-1975)

Tema 8. España en la época actual desde 1975

• 8.1. La transición a la democracia actual (1975-1982)
• 8.2. La alternancia en el poder desde 1982
• 8.3. Navarra en la democracia actual

TEXTO 2 (Tema 3)
Ley de modificación de fueros de 1841
[La Ley "Paccionada"]

TEXTO 4 (Tema 3 y 5) La desamortización Madoz de 1855

TEXTO 3 (Temas 4 y 5)
Joaquín Costa y la cuestión social

TEXTO 5 (Tema 6)
La Constitución de 1931

TEXTO 6 (Tema 7)
Acuerdo político del Congreso de Munich de 1962

TEXTO 7 (Tema 8)
El Amejoramiento del Fuero de Navarra de 1982

Ortografía significa escritura correcta, es decir, sin faltas.

Para aprobar hay que tomar apuntes, estudiarlos y hacer las demás tareas que se pongan como obligatorias cada día. Y para eso hay que estar en clase.

Las faltas de asistencia no justificadas impiden aprobar por evaluaciones, es decir, dentro de la evaluación continua, y quienes estén en ese caso sólo podrán aprobar en la prueba final. Porque tomar apuntes y hacer todos los ejercicios que se manden hacer en clase está en los mínimos, lo que significa que es un requisito imprescindible para aprobar.

Para que una falta a clase sea justificada, hay que presentar de forma inmediata un justificante firmado por representante del alumno que indique una causa de fuerza mayor o un motivo razonable, y en los casos en los que el profesor requiera, una justificación médica o análoga.

TAREAS FIJAS

• Los esquemas de los temas

• Las respuestas redactadas de

  • las preguntas,

  • temas,

  • contextos

  • y gráficas

• El vocabulario general y técnico