Inicial
Segundo de Bachillerato

Normas generales de la asignatura Historia General de España de 2º de Bachillerato

Objetivos generales: Adquirir los conocimientos y destrezas de este curso de Historia General de España. Aprobar la asignatura. Desarrollar la mente. Desarrollarse como persona.

Bloques de contenidos

1. La Prehistoria. La Hispania romana. La época visigoda. España en la Edad Media. Los Reyes Católicos. La España de los Austrias. El siglo XVIII. 2. La crisis del Antiguo Régimen (1788-1833) 3. La implantación del liberalismo (1833-1874). 4. La Restauración (1875-1902). La crisis de la Restauración (1902-1931). 5. Cambios económicos y sociales en el XIX y primer tercio del XX. 6. La II República y la Guerra (1931-1939). 7. La época de Franco. 8. La España actual.

Metodología y estrategias de aprendizaje
Trabajo personal del alumno

• En clase: Enterarse de la explicación del tema y tomar apuntes.
• En casa: Estudiar (leer hasta entender y después leer hasta saberlo explicar y hacer). Estudiar cada día para consolidar lo aprendido en la clase y para poder enterarse de la explicación de la clase siguiente. Repaso semanal. Hacer el esquema de cada tema al terminar de darlo. Repaso para los globales. Hacer los ejercicios cada día. Primero, estudiar; después hacer los ejercicios.

Criterios de evaluación

• Mínimos
  • Tareas: para aprobar hay que tomar apuntes, estudiarlos y hacer las demás tareas que se pongan para clase y para casa. Tener completos y al corriente los apuntes y ejercicios es un requisito imprescindible para aprobar por evaluaciones, es decir, dentro de la evaluación continua; quienes no tengan completas y al corriente dichas tareas, sólo podrán aprobar en la prueba final.
    • Como hay que estar en clase para tomar apuntes y hacer los ejercicios que se manden, las faltas de asistencia no justificadas impiden aprobar por evaluaciones, es decir, dentro de la evaluación continua, y quienes estén en este caso sólo podrán aprobar en la prueba final.
      Para que una falta a clase sea justificada, hay que presentar de forma inmediata un justificante firmado por el responsable del alumno que indique una causa de fuerza mayor o razonable, y, en los casos en los que el profesor lo requiera, una justificación médica o análoga.
  • Actitudes: la corrección en el comportamiento para con los demás alumnos, para con los profesores y para consigo mismo es un requisito imprescindible para aprobar por evaluaciones, es decir, dentro de la evaluación continua
  • Calificaciones: Llegar al cinco en la nota final de cada evaluación es un requisito imprescindible para aprobar por evaluaciones, es decir, dentro de la evaluación continua.
    • Para aprobar el curso por evaluaciones, es decir, dentro de la evaluación continua, hay que tener aprobadas o recuperadas todas y cada una de las evaluaciones.
    • Es obligatorio expresarse correctamente. Ortografía significa escritura correcta, sin faltas.
• Nivel de excelencia (sobresaliente): Saber los temas, con todas sus relaciones y conexiones, saberlos explicar, expresándose correctamente, y saberlos aplicar siempre.

Instrumentos de evaluación

• El examen global de cada evaluación. Es el 90% de la nota de cada evaluación.
• Los apuntes de clase y las tareas (los esquemas de los temas, el vocabulario general y técnico, las respuestas redactadas de las preguntas, temas, contextos y gráficas).
• La reducción de las horas de clase de 4 a 3 impide realizar exámenes semanales.

Criterios de calificación

• El examen global de cada evaluación da el 90% de la nota de cada evaluación, es decir, 9 puntos. La nota de los apuntes y tareas da el 10% de la nota de cada evaluación. Para evitar fraudes, quien no los presente en la hora señalada no tendrá esta nota adicional.
• Para aprobar el curso por evaluaciones, es decir, dentro de la evaluación continua, hay que tener aprobadas o recuperadas todas y cada una de las evaluaciones.

La prueba final

Los alumnos que no aprueben por evaluaciones, es decir, dentro de la evaluación continua, pueden presentarse a esta prueba para aprobar la asignatura. La prueba final es sobre los contenidos de todas las evaluaciones, aunque se tenga alguna parte aprobada.

Los alumnos ya aprobados pueden presentarse a esta prueba voluntariamente para mejorar la nota.

La nota final del curso en mayo, aprobadas todas y cada una de las evaluaciones, es el 30% de la de la 1ª evaluación, el 30 % de la de la 2ª y el 40 % de la de la 3ª.

La nota de la prueba final es la que tendrán como nota final los que no tengan aprobadas las tres evaluaciones y los ya aprobados que se presenten a subir la nota y lo consigan.

El examen extraordinario de junio es de todo el programa de todas las evaluaciones, aunque se tenga alguna parte aprobada.
La nota final del curso en junio es la del examen global extraordinario.

Procedimientos de recuperación

Para aprobar las recuperaciones (1ª, 2ª y 3ª) hay que superar de nuevo un examen global de la evaluación, y tener al corriente todas las tareas hasta el momento de ese examen.

Observaciones

Revisiones de exámenes, reclamaciones y entrevistas

Se realizarán en las tardes de los miércoles primero y tercero de cada mes de cuatro y media a seis y media o en la hora que indique el profesor.

Los alumnos tienen derecho a ver los exámenes corregidos. Los profesores mostrarán los exámenes a los alumnos que se lo soliciten previamente y les darán las explicaciones que juzguen oportunas. Los profesores deben custodiar en todo momento los exámenes y los deben conservar para posibles revisiones y comprobaciones.

Sin puentear

Las peticiones, sugerencias y reclamaciones por parte de alumnos, padres o cualquier otro miembro de la comunidad educativa, para poder ser atendidas, deberán realizarse directamente ante el profesor al que corresponda. Cualquier gestión que se salte o puentee esta primera instancia, requerida por la buena educación y por la eficacia, desembocará por el mismo conducto en el requerimiento de que el interesado se dirija al profesor indicado.